اختلال ارتباط اجتماعی

اختلال ارتباط اجتماعی

شناخت اختلال ارتباط اجتماعی

اختلال ارتباط اجتماعی با یک مشکل بنیادین در کاربرد شناسی،موارد زیر تشخیص داده می شود.

این کاستی ها در ارتباطات اجتماعی منجر به محدودیت های عملکردی در ارتباطات موثر میشود.

شکل گیری روابط اجتماعی، پیشرفت تحصیلی و یا عملکرد شغلی نیز باعث محدویت می شود.

نقصان ها با توانایی کم در حوزه زبان ساختاری یا قدرت شناختی بالاتر توضیح داده نمی شود.

خصوصیت های مربوطه که تشخیص را مورد تایید قرار می دهند.

یکی از معمول ترین ویژگی های اختلال اجتماعی اختلال زبان است .
که با سابقه تأخیر در رسیدن به نقاط تبدیل زبان و مشکلات قدیمی و نه فعلی زبان معلوم می گردد.
افرادی که از کمبود ارتباطات رنج می برند می توانند از تعاملات اجتماعی اجتناب کنند.
اختلال نقص توجه اختلال بیش فعالی مشکلات رفتاری و اختلالات یادگیری خاص نیز در افراد مبتلا به بیماری بیشتر است.

تشخیص اختلال اجتماعی در کودکان زیر چهار سال :

به دلیل وابستگی به ارتباط اجتماعی و توسعه مناسب در گفتار و زبان دارد، سخت می باشد.

اکثر کودکان در سن چهار الی پنج سالگی باید از توانایی زبان و زبان مناسب برای شناسایی نقایص خاص در ارتباطات اجتماعی برخوردار باشند.

اشکال خفیف این تفاوت تا نوجوانی که در آن زبان و تعامل اجتماعی پیچیده تر می شوند، نمی توانند آشکار شوند.

نتیجه اختلال اجتماعی متفاوت می باشد .

زیرا بعضی از کودکان به طور قابل توجهی در طول زمان بهبود یافته اند.

در حالی که دیگران همچنان با مشکل خود حتی گاهی به طرزی فجیع تر مواجه هستند.

حتی در میان اشخاصی که پیشرفت قابل ملاحظه ای می کنند.

کمبود اولیه در کاربرد ها می تواند باعث ایجاد اختلالات دائمی در روابط و رفتار اجتماعی.
همچنین یادگیری سایر مهارت های مرتبط مانند بیان متن شود.

در ادامه برخی از مهم ترین مشخصه های اختلال ارتباط اجتماعی را بیان می کنیم که :

برای تشخیص این اختلال در فرد نیازی نیست که تمامی مشکلات به صورت همزمان وجود داشته باشد.

ژنتیک و فیزیولوژیکی

تاثیر سابقه خانوادگی اختلالات طیف اوتیسم اختلالات ارتباطی یا اختلال یادگیری.
اختلالات همیشگی در به کار گیری اجتماعی از ارتباطات کلامی و غیر کلامی

مانند سلام و تبریک و به اشتراک گذاری اطلاعات، به شیوه ای مناسب برای یک وضعیت اجتماعی.

برای مطابقت با موقعیت یا نیاز شنونده مثل :

نظیر رعایت آگاهی از اینکه چگونه نشانه های کلامی و غیر کلامی برای ایجاد تعامل استفاده می شود.

ممکن است که کمبود ها تا زمانی که ضرورت ارتباطات اجتماعی فراتر از حد محدود نباشد، کاملا معلوم نشود.
علایم به علت توانایی های فیزیکی یا عصبی یا کم توانی در زمینه ساختار کلمه و دستورالعمل زبانی نیست.
و با اوتیسم، ناتوانی، توانایی اختلال عقلی، تأخیر عمومی در رشد یا سایر اختلالات روانی را توجیه نمی گردد.

منبع: کانون مشاوران ایران

دیگر مقالات مرتبط :

اختلالات شخصیت

اختلال اضطراب جدایی