فکر کردن

چگونه می‌توان فکر کردن را به کودکان آموخت ؟

فکر کردن می تواند یکی از مهم ترین مهارت هایی باشد که کودکان امروز برای آینده نیاز دارند. ارائه دهندگان خدمات مشاوره کودک ، مشاوره تلفنی  و مشاوره خانواده  می توانند با والدین همکاری کنند تا فکر کردن را به کودکان آموزش دهند. با همکاری هم می توانید به کودکان کمک کنید تا با فکر کردن به منافع و توانایی های طبیعی خود برسند. شما می توانید این کار را با به اشتراک گذاشتن ایده ها و فعالیت ها با آنها انجام دهید. همانطور که کودکان رشد می کنند، به روش های جدید فکر می کنند و یاد می گیرند.

با این حال ، تمام کودکان به طور یکسان عمل نمی کنند . هر کودک دارای منافع و نیازهای منحصر به فرد خود است. بهترین راه برای یک مشاوره کودک برای حمایت از فکر کردن کودکان، همکاری با والدین می باشد.

در دنیای امروز و جهانی که به سرعت تغییر می کند ، کودکان باید قادر به انجام کارهای بیشتری باشند تا یک لیست از فعالیت ها را تکرار کنند . آنها باید در شرایط بحرانی بتوانند اطلاعات را تجزیه و تحلیل، مقایسه، کنترل و نتیجه گیری کنند و مهارت های فکر کردن منظم را بالا ببرند.

فکر کردن

چگونه می‌توان فکر کردن را به کودکان آموخت ؟

هیچ استراتژی برای حمایت و تعلیم فرزند شما به نحوه تفکر انتقادی وجود ندارد. بعنوان یک والد ، ممکن است گاهی اوقات نقش شما برای پرسیدن سوالاتی در جهت هدایت فکر کردن کودکان باشد. در موارد دیگر، بهتر است اجازه دهید فرزند شما آزمایش و نظریات خود را درباره چیزهایی که اتفاق می افتد انجام دهد. هدایت روند تفکر انتقادی کودک شما می تواند تاثیر مثبتی بر مهارت های حل مسئله او داشته باشد.

منظور از تفکر انتقادی چیست ؟ توانایی تفکر مستقل و فکر کردن به شیوه روشن و منطقی.

در اینجا چند نکته وایده برای کمک به کودکان برای ایجاد یک مبنا برای تفکر انتقادی وجود دارد :

  • ارائه فرصت برای بازی

برای توسعه تفکر انتقادی ، ارائه فرصت برای بازی ضروری است. در طول بازی ، کودکان در معرض علت و معلول هستند . با ارائه فضا برای بازی ، شما فرصت هایی را برای کودک خود فراهم می کنید تا چیزی را امتحان کند و واکنش ها مشاهده کند. این تجربیات در دست ارائه یک مبنای جامع برای فکر کردن و تفکر انتقادی است.

  • حوصله به خرج دهید.

اگر کودک شما در حال فکر کردن می باشد ، قبل از مداخله یا گفتگو، کمی صبر کنید. این کار می تواند بر پاسخ او تاثیر گذار باشد .

  • بلافاصله مداخله نکنید.

تا جایی که امکان دارد از انجام کار برای فرزند خود اجتناب کنید و اجازه دهید کارهایشان را خودشان به پیش ببرند .

  • از سوالات او استقبال کنید.

به جای پاسخ دادن به سؤالاتی که فرزند شما به طور خودکار پاسخ می دهد ، به سؤالات انتقادی او پاسخ دهید و به پاسخ های او احترام بگذارید. به عنوان مثال : ” چه ایده هایی دارید؟ به چه چیزی فکر می کنید ؟ ” می توانید در جواب بگویید : ” تفکر شما جالب است ” یا ” من علاقه مند به شنیدن تفکر شما در این مورد هستم ”

  • به بچه ها کمک کنید تا فرضیه ها را بسازند.

شکل گیری فرضیه ها در طول بازی، یک تمرین تفکر انتقادی است که به توسعه مهارت ها کمک می کند. ذهن فرزندتان را با طرح چنین سوالاتی به چالش بکشید : ” اگر این کار را انجام دهیم ، چه اتفاقی می افتد؟ ”

راه های تقویت فکر کردن در کودکان

فکر کردن

  1. تهیه و در اختیار گذاشتن انواع بازی ها ، کتاب های فکری متناسب با کودکان
  2. انجام بازی های تقلیدی ، مانند اجرای نمایشنامه و خواندن ترانه
  3. تهیه و در اختیار گذاشتن انواع وسایل و روشهای نقاشی
  4. تقویت مهارت های شنوایی کودک با استفاده از موسیقی
  5. گفتگو درباره احساست کودک
  6. ترغیب به نوشتن
  7. تشویق به انجام بازی فکری و جسمی
  8. نسبت به پرسش ها و احساسات کودک بی اعتنایی نکنید.
  9. در جهت هم اندیشی و یافتن پاسخ ها کودک را تشویق کنید.
  10. در انجام امور شخصی به فرزندانتان حق انتخاب و اظهار نظر بدهید. مانند انتخاب رنگ یا نوع لباس
  11. به علایق و سلیقه کودک بها بدهید ، حتی اگر چیزی نباشد که شما انتظار ندارید.
  12. خلاقیت و نوآوری های کودک را در بازی ها و انجام فعالیت های دیگر تشویق کنید.
  13. از سن ۷ سالگی به بعد درباره مسائل پیچیده تری صحبت کنید.
کودک بدرفتار

راه کارهایی برای مقابله با کودک بد رفتار

بد رفتاری کودک دلایل مختلفی دارد که باید آن را شناسایی و رفع کنیم. بر طبق تحقیقاتی که توسط روانشناسان در رابطه با راهکارهای مقابله با کودک بد رفتار صورت گرفته ، بد رفتاری کودک دلایل مختلفی می تواند داشته باشد.

در نظر داشته باشید کودکان از بدو تولد گستاخ ، زورگو و خودخواه نیستند و این خصوصیات رفتاری را در طول رشدشان الگو برداری می کنند. زیرا کودکان با چنین رفتارهایی به آنچه که می خواهند می رسند. در چنین شرایطی سعی کنید به موقع واکنش نشان دهید و به کودک بفهمانید این بدرفتاری او نتیجه ای نخواهد داشت و تنها شرایط را بدتر خواهد کرد.

کودک بد رفتار

راه کارهایی برای مقابله با کودک بد رفتار

در این مقاله برخی از استراتژی ها و راه حل های کلی برای مقابله با کودک بد رفتار ذکر شده است :

  1. پاداش دادن
  2. توجه کردن به کارهای مثبت و مطلوب
  3. نادیده گرفتن رفتارهای زشت و نامطلوب
  4. محروم سازی
  5. دستور دادن
  6. از انتقاد ، سرزنش و کنایه گویی پرهیز کنید.
  7. یک الگوی خوب باشید
  8. کنترل تان را از دست ندهید.
  9. ارتباط چشمی برقرار کنید.
  10. از گفتن ” نه ، بس کن و نکن ” پرهیز کنید.
  11. رعایت حق تقدم و اولویت بندی را به او یاد بدهید.
  12. به زبان آوردن کلمات غیر مجاز را ممنوع کنید.
  13. به او حق انتخاب دهید.
  14. با او اتمام حجت کنید.
  15. او را به انجام رفتارهای مودبانه تشویق کنید.

بررسی راه کارهای برای مقابله با کودک بد رفتار

همه کودکان پرخاشگری می کنند و استثنایی وجود ندارد ، بنابراین نگران نباشید و با توجه به راهکارهای مقابله با کودک بد رفتار سعی کنید مشکلتان را حل کنید. در شرایط ی که کودکان بدرفتاری و خودسری می کنند والدین وظیفه دارند اوضاع را کنترل کنند. در نظر داشته باشید که راهی که برای مقابله با کودک بد رفتار انتخاب می کنید می تواند تاثیر زیادی در رفتار او داشته باشد.

  • پاداش دادن

از جمله راه هایی که والدین برای مقابله با کودک بد رفتار می توانند انجام دهند توصیف کردن رفتارهای مثبت کودک و تشویق و تقویت او می باشد. در چنین مواردی باید توجه داشته باشید که تا کودک نسبت به دریافت پاداش معامله نکند و به صورت شرطی انجام ندهد. به عنوان مثال در روزهای اول می توانید به کودک بگویید اگر فلان کار را انجام دهی برایت جایزه میگیرم و به مرور زمان نقش جایزه را کمرنگ کنید. اگر کودکتان آن کار خوب را به صورت خودکار انجام داد به او جایزه بدهید و بگویید چون این کار خوب را انجام دادی این جایزه به تو تعلق میگیرد.

  • توجه کردن به کارهای مثبت و مطلوب

راه کار دیگر برای مقابله با کودک بد رفتار توجه کردن می باشد. اگر کودکی رفتار نامناسب از خود نشان داد ، به آن رفتار نامطلوب واکنشی نشان ندهید و در رابطه با رفتارهای مثبت فرزندتان صحبت کنید. اگر کودک مشاهده کند والدینش نسبت به رفتار منفی او واکنشی نشان نمی دهند متوجه کار بد خود خواهد شد و دیگر این رفتار را تکرار نخواهد کرد.

  • نادیده گرفتن رفتارهای زشت و نامطلوب

اگر فرزندتان رفتار نامطلوب و زشتی از خود نشان داد ، نسبت به رفتار او بی توجه باشید و هیچ گونه تماسی با کودک برقرار نکنید. توجه داشته باشید که نسبت به آسیب های پر خطر مانند دویدن وسط خیابان ، دست زدن به وسایل خطرناک و….باید واکنش نشان دهیم. اما در مقابل رفتارهای نا به جا مانند جیغ کشیدن ، مو کشیدن و… بی توجه باشیم.

  • محروم سازی

راه کار دیگر برای مقابله با کودک بد رفتار محروم کردن او از بازی ها و وسایل لذت بخش می باشد. یعنی اگر کودک رفتار نامطلوبی انجام داد او را از انجام فعالیت های لذت بخش محروم کنیم . توجه داشته باشید محروم سازی نباید عاطفی باشد. به عنوان مثال به فرزندتان نگویید دیگر دوستش ندارید. می توانید او را از دیدن برنامه کودک محروم کنید و اینکه محروم سازی بیش از ۳۰ دقیقه زمان نبرد.

  • دستور دادن

دستور دادن والدین یک راه کار نهایی برای مقابله با کودک بد رفتار می باشد. دستورات باید کوتاه ، شفاف ، واضح ، قاطع و محکم باشند. فرزند شما نمی تواند چندین دستور را به طور همزمان انجام دهد. بهتر است دقیقا بیان کنید چه انتظاری از فرزندتان دارید. به عنوان مثال لباس هایش را مرتب کند ؟ اسباب بازی هایش را جمع کند ؟

علت بد رفتاری کودک

  1. بی توجهی به کودک
  2. ترس در کودک
  3. بی تجربگی والدین
  4. خشم و پرخاشگری
  5. انتظارات متناسب
  6. مشکلات جسمی
  7. و…

کانون مشاوران ایران با ارائه خدمات مختلف از قبیل مشاوره تلفنی ، مشاوره کودک ، مشاوره خانواده ، مشاوره ازدواج و… شما را در این راستا راهنمایی خواهد کرد.

اختلال زبان

اختلال زبان چیست ؟

اختلال زبان از جمله اختلالات گفتاری محسوب می شود که می توان آن را در دوران کودکی تشخیص داد. نشانه های اختلال زبان جملات کوتاه ، ناقص و غلط ، واژگان محدود و… می باشند. اگر نسبت به نشانه های اختلال زبان بی توجه باشید و اقدام به درمان آن نکنید ممکن است باعث باقی ماندن مشکلات زبانی حتی در بزرگسالی شود.

اگر کودک شما در درک و انتقال مفاهیم عقب بماند ممکن است توسط همسالان خود طرد شود. بنابراین والدین باید در صورت مشاهده علائم سریعتر برای درمان اقدام نمایند.

اختلال زبان چیست ؟

اگر کودک شما دچار اختلال زبان باشد ، مهارت های حرف زدن او نسبت به هوش و سن او ، ضعیف تر خواهد بود. کودکی که مبتلا به اختلال زبان می باشد ، هنگام صحبت کردن و نوشتن کلمات صحیح را به سختی پیدا خواهد کرد. هم چنین ممکن است جملات را دو کلمه ای بگوید و به پاسخ دادن سوالات ساده مشکل داشته باشد. این کودکان برای درک گفته های دیگران ، بیان افکار و احساست خود دچار مشکل خواهند شد.

اختلال زبان

کودکان مبتلا به اختلال زبان ممکن است در درک واژگان ، شنیدن یا خواندن دچار مشکل شوند ، این یک اختلال زبان پذیرنده است . سایر کودکان ممکن است در صحبت کردن با دیگران و ابراز افکار و احساسات خود مشکل داشته باشند ، این یک اختلال زبان بیانگر است. اغلب کودکان هر دو اختلال را در یک زمان دارند.

ویژگی های زبانی کودک دارای اختلال زبان عبارتند از :

  • یادگیری کلمات جدید برای کودک مشکل خواهد بود.
  • جمله بندی های عجیب غریب و غیر عادی
  • واژگان محدود در مقایسه با کودکان هم سن و سال خود
  • مشکل یادگیری لغات جدید
  • کلمات مهم را از دست می دهد و زمان اعلان را مختل می کند
  • استفاده از عبارات خاص بارها و بارها در هنگام صحبت کردن
  • ناتوانی در ارتباط با افکار
  • ممکن است زیاد یا اغلب صحبت نکنند، اما می فهمند دیگران چه می گویند
  • هنگام صحبت کردن با استفاده از انواع محدودی از ساختار جمله عمل می کند

دلیل ایجاد اختلال زبان چیست ؟

مشکلات مربوط به مهارت های زبان پذیری معمولا قبل از ۴ سالگی شروع می شوند. برخی از اختلالات زبان ناشی از آسیب مغزی هستند. این شرایط گاهی اوقات به علت اختلالات رشدی تشخیص داده می شود. اما نوع غیر مغزی آن در کودکان رایج تر است که در این صورت دیرتر از همسالان خود زبان باز کرده و صحبت می کنند. به ندرت اختلال زبان ناشی از کمبود اطلاعات خواهد بود.

علل اختلال زبان عبارتند از:

  • شرایط پزشکی یا معلولیت، مانند اوتیسم، آسیب مغزی، سکته مغزی یا تومور
  • نقص های زایمان مانند سندرم دان (تریزومی ۲۱)، سندرم X شکننده یا فلج مغزی
  • مشکلات در دوران بارداری یا تولد ، مانند تغذیه نامناسب ، زایمان زودرس یا وزن کم هنگام تولد
  • گاهی اوقات اختلالات زبان یک سابقه خانوادگی دارند. در بسیاری موارد دیگر، علت شناخته شده نیست.

برای توسعه زبان ، کودک باید قادر به شنیدن ، دیدن، درک و به یاد آوردن باشد. کودکان همچنین باید توانایی فیزیکی برای تشکیل گفتار را داشته باشند. از هر ۲۰ کودک ۱ نفر دارای نشانه های اختلال زبان است.

اختلال زبان کودکان را چگونه تشخیص دهیم ؟

کودکان در یادگیری و استفاده از زبان مانند زبان شفاهی و نوشتاری ،  درک کردن حرف دیگران و حرف زدن خود مشکلات زیادی دارند . از جمله این مشکلات عبارتند از :

  • محدود بودن دایره لغات
  • ساختار جمله ها محدود
  • مشکل در حرف زدن

انواع اختلال زبان

سه نوع اختلال زبان وجود دارد عبارتند از :

اختلال زبان دریافتی :

کودک هنگام درک و دریافت پیام های زبان با مشکل مواجه می شود.

اختلال زبان بیانی :

کودک در تولید علائم آوایی و کلامی  مشکل دارد و نمی تواند احساس خود را بیان کند.

اختلال زبان بیانی- دریافتی :

کودک در درک و دریافت پیام دیگران و بیان افکار و احساست خود مشکل دارد.

اختلال زبان یک مشکل رایج در کودکان است و می تواند درمان شود. با این حال ، اختلال زبان ممکن است نه تنها برای بچه ها ، بلکه برای والدین و معلمانشان نیز ناامید کننده باشد. بدون تشخیص و درمان، کودکان مبتلا به اختلال زبان بیانی- دریافتی ممکن است عملکرد ضعیفی در مدرسه داشته باشند . همچنین ممکن است به دلیل ناامیدی در ارتباط با عدم توانایی سوءاستفاده کنند. بنابراین تشخیص دقیق و شروع درمان در اسرع وقت بسیار اهمیت دارد.

برای دریافت مشاوره تلفنی در زمینه مشاوره کودک ، مشکلات دوران کودکی ، مشاوره ازدواج و مشاوره خانوده می توانید با مراجعه به سایت مرکز کانون مشاوران ایران با مشاورین ما در تماس باشید.

روانشناسی کودکان استثنایی1

روانشناسی کودکان استثنایی

روانشناسی کودکان استثنایی:کودکانی که به عنوان کودکان استثنایی شناخته شده اند.

که به خدمت های آموزشی به خصوص و حمایتهای گسترده احتیاج دارند تا از تمام توانایی های خود بتوانند استفاده کنند.

و آنها به دریافت کردن خدمت های آموزشی احتیاج دارند به دلیل اینکه بیشتر آنها در یک یا چند حوزه دارای تفاوت می باشد .

مرکز روانشناسی کودکان استثنایی

آنها امکان دارد که کم توانی ذهنی و همینطور ناتوان بودن در یادگیری و همینطور جسمی و آشفتگی های هیجانی.

و اختلال در گفتار و زبان و همینطور صدمه شنوایی یا صدمه دیدار دارا باشد یا در مقابل دارای توانایی های بخصوص .

و با استعداد باشد. روانشناسی کودکان استثنایی به عنوان یکی از شاخه‌های از دانش روانشناسی .

به مطالعه کردن برخورد و رویکردهای روانی اشخاص پرداخته است.

که روی یک پیوستار از کمترین اندازه تا بیشترین اندازه ممکن واقع می باشد و بر طبق تشخیص .

و مداخله مخصوص و کافی جهت به حداکثر رساندن استعدادها و توانایی هایشان احتیاج دارند.

و در ادبیات کودکان استثنایی به طور معمول در عوض همدیگر مورد استفاده قرار گرفتند .

مقالات سایت توسط تیم تخصصی مشاوران و روانشناسان “کانون مشاوران ایران “تهیه و پشتیبانی شده است.

 

روانشناسی کودکان استثنایی1

ادبیات کودکان استثنایی

و از لحاظ فنی  شیوع ناظر می‌باشد و تعداد تازه کودک آن با یک شرایط استثنایی در یک دوره زمانی معین.

تعداد کل موارد موجود در یک جمعیت در یک نقطه زمانی به خصوصی دارای دلالت می باشد .

و از این رو تعداد کودک های استثنایی که از خدمت های آموزشی به خصوصی مورد استفاده قرار می دهند.

در حال حاضر حدود ۵ میلیون نفر با رقمی حدود ۷ میلیون از تولد تا ۳۱ سالگی می باشد.

که این رقم کمتر از ۱۰ درصد تمام دانش‌آموزان مدرسه ها را به تشکیل دادن پرداختند.

و از آنجایی که این عدد ها تنها نمایانگر کودکانی می باشند .

که در مدرسه از خدمت‌های به خصوص مورد استفاده قرار می دهند.

و بنابراین مقدار آنها احتمالاً باید کمتر از مقدار حقیقی باشد .

و به علاوه کودکان تیزهوش که تعداد آنها بالغ بر ۵ درصد جمعیت مدرسه را به تشکیل دادن پرداخته اند.

به صورت کلی جمعیت کودکان استثنایی در حدود ۱۰ تا ۱۵ درصد کودکان مدرسه می باشد .

و متخصصانی که کار آموزشی را برعهده گرفته اند برای تشخیص دادن و بررسی‌ها فرق های میان فردی.

و درون فردی از تست ها و همینطور مشاهده ها و مقیاس های درجه بندی فراوانی را استفاده خواهند کرد .

و تجربه و تحلیل متخصصان از این فرق ها به آنها این امکان را می‌دهد.

تا تصمیم های آموزشی مصنوعی در مورد کودکان دریافت کنند .

که در رویکرد تشخیص دادن و بررسی کردن دارای ۵ مرحله می باشد.

که شامل موارد زیر خواهد شد:

ویکرد روانشناسی کودکان

۱.

  •  غربالگری کردن و دست پیدا کردن سریع .
  • و کم هزینه کودکانی که به معاینه‌های دقیق‌تر و پرهزینه تر احتیاج می باشند.

۲. 

  •  تشخیص دادن و همینطور طبقه‌بندی کردن .
  • و جمع‌آوری کردن اطلاعات اضافی در رابطه با مشخص کردن این مطالب که به کودکان .
  • به کدام برنامه احتیاج دارند و موقعیت کدام برنامه را دارا می باشند.

۳.

  • برنامه ریزی کردن آموزشی و استفاده کردن از اطلاعات تشخیصی.
  • برای طراحی کردن یک برنامه آموزشی شخصی شده که بر احتیاج های کودکان مبتنی باشد.

۴.

  • بررسی کردن و ارزشیابی کودک و اجرا کردن تست هایی برای مشخص کردن.
  • اینکه آیا دانش آموزان به صورت حقیقی مطابق انتظار ها پیشرفت خواهند کرد .
  • و آیا هدف هایی را که قبلا مشخص شده است را به تعقیب کردن می‌پردازند.

۵.

  •  ارزشیابی کردن برنامه و مشخص کردن مقدار ثمربخشی برنامه مخصوص از راه تست.
  • و مشاهده کردن در سراسر فرآیند شناسایی و تشخیص دادن و همینطور هدف این می باشد.
  • که کودک را به متخصص های مطلوب ببرند و به طور مثال اگر کودکی دچار یک نقص در شنوایی می باشد .
  • باید او را به یک متخصص شنوایی ببرد و در رابطه با چگونگی استفاده کردن از وسیله های کمک شنوایی به آموزش دادن بپردازند.

شماره تلفن01

 عقب ماندگی ذهنی

عقب ماندگی ذهنی یا به اصطلاح دیگر دارا بودن نارسائی در رشد ذهنی مسئله تازه و جدیدی نمی‌باشد.

 

  • بلکه در هر دوره و زمانی اشخاصی که در اجتماع موجود می باشند .
  • که از لحاظ فعالیت های ذهنی در حد عادی نمی باشند.
  • و مخصوصاً از روزی که بشر زندگی اجتماعی را آغاز کرد .
  • مسئله افرادی که به دلیل قادر نبودن خود را با اجتماع هماهنگ سازند.
  • مطرح می باشد که اجتماع برای مصلحت و تعصب
  • یا سالم‌سازی برخی از این اشخاص را به تحمل کردن پرداخته .
  • و عده ای را محبوس می ساخت یا به مرگ محکوم می کردند .
  • و از مجموعه مدرک های کسب شده چنین استنباط می‌شود.
  • که تا قرن  ۱۸ این اشخاص مورد اهمیت و لطف نبوده‌اند .
  • و حتی پزشکان از قبول کردن و معالجه آنها به خودداری کردن می پرداختند.

اختلالات رفتاری و کمبود های هوشی

اگرچه بعدها متوجه شدند که این بیماران با ماهیت و اجتماع بیگانه نمی باشند .

بلکه به عمل ضایعات مغزی تماس آنها با عالم خارج تغییر و تحول پیدا کرده است.

و ضایعات مغزی این اشخاص اشاره دارد و اختلالات رفتاری و کمبود های هوشی آنها را در ارتباط با ضایعات می‌دانند.

و در قوانین روم قدیم  از بین بردن اشخاص عقب مانده ذهنی مجاز بوده است.

در این مورداختلال رت نیز مورد توجه روانشناسان قرار دارد.

و برعکس برخی از مذهب های آسیایی اعتقاد داشتن که آن چیزی که برای خود نمی پسندی.

به اطرافیان روا مدار و زرتشت در ایران مردم را به تشویق کردن می پرداختند .

که با بیماران روانی و عقب مانده ذهنی برخورد انسان دوستانه دارا باشند.

جایی که امکان دارد به آنها کمک کنند و تا اوایل قرن نوزدهم کتابی در رابطه با عقب مانده ها .

و اشخاص مبتلا به اختلال های رفتاری نوشته نشده بود .

و به صورتی که قبلا نیز اشاره شد به این نوع بیماری ها جنون و یا دیوانگی می گفتند.

ادامه مطلب …

رابطه داماد با خانواده همسر

رابطه داماد با خانواده همسر

رابطه داماد با خانواده همسر:راهکارهای زیادی برای بهبود رابطه داماد با خانواده همسر وجود دارد که در ادامه به برخی از آن ها اشاره می کنیم.

زوج های جوان باید با یکدیگر، در عشق و احترام که به والدین خود پیوند دارند، با یکدیگر موافق باشند.

که هیچ کس نباید در مورد رابطه آنها صحبت کند. هنگامی که چنین توافقی وجود دارد.

هر چه در خانواده های دو طرف اتفاق می افتد، یا هر حرفی که زده می شود.

دو طرف نمی توانند در مورد آن صحبت کنند و نمی کنند و حساس نیستند.

مقالات سایت توسط تیم تخصصی مشاوران و روانشناسان “کانون مشاوران ایران “تهیه و پشتیبانی شده است.

رابطه داماد با خانواده همسر

رابطه داماد با خانواده همسر

چند بار دیده شده است، زوج ها هیچ مشکلی با یکدیگر ندارند و رابطه آنها خوب است.

اما آنها با همسایگان خود مشکلاتی دارند، به این معنی که آنها زندگی افراد را وارد حاشیه می کنند.

هر دو زوج و والدین باید بدانند رابطه میان شوهر و زن مهم تر از هر چیز دیگری است.

از جمله کلمات و آرزوهای دیگران، و هیچ چیز نباید رابطه مثبت آنها را تحت تاثیر قرار دهد.

مدیریت ارتباط با دو خانواده همسر مهم است.

  • هنگامی که والدین یکی از زوج ها در زندگی شخص دخالت می کنند.
  • بسیار خوب است که با خانواده خود صحبت کنید، به عبارت دیگر، اگر والدین مداخله کنند
  • این نوع مداخله را مدیریت کنید، به عبارت دیگر مدیریت والدین خود به همراه همسرتان انجام دهید.
  • البته، اگر همسر شما به رویداد وارد نشود، بهتر است.
  • مهم نیست چقدر رفتارهای سوء رفتار داماد و عروس با والدین همسرش باشد.
  • به این معنی که اگر شما می خواهید روابط خود را با خانواده ی همسر خود مدیریت کنید.
  • در نهایت، فرد بد خواهید بود و شاید شما و پدر و مادر همسرتان با شما رو در رو شوند.

رابطه والدین با فرزندان 

همچنین، اگر یک مشکل وجود داشته باشد، والدین با فرزندانشان صحبت می کنند .

و نه اینکه عروس و داماد خود را متوقف کنند؛ زیرا ممکن است در عوض اینکه مشکل را حل کنند.

و مشکلاتی ایجاد شود. گاهی احساسات والدین زندگی را خراب می کنند.

پدر و مادر باید از این موضوع آگاه باشند، وقتی فرزند خود را دوست دارند.

خوشحال می شوند، و شادی او بستگی به رابطه خوب با شوهرش دارد.

بنابراین، هیچ فاکتور نباید رابطه آنها را خراب کند و فضای بین آنها آلوده شود.

خودخواهی داماد با خانواده همسر

متأسفانه بعضی از خانواده ها نمی فهمند که با برخی از خودخواهی ها یا موقعیت گیری ها نسبت به خانواده فرد مقابل .

و با حق نشان دادن به خود، رابطه بین فرزند و همسرش را خراب می کنند و به زندگی آنها آسیب می رسانند.

گاهی اوقات کلمات سرگردان و گمراه کننده خانواده ها تنها با این احساسات بازی می کنند .

و آنها حتی متوجه نیستند که کلمات مشابه می تواند رابطه بین زوج را شکر آب کرده و حتی ممکن است از هم جدا شوند.

ارسال پیام به خانواده با احترام صورت گیرد. اگر خانواده تان در زندگی خود با همسر خود، به عنوان یک فرد تعارض داشته باشند.

  • باید این پیام را با توجه به آنهایی که در زندگی تان دخالت می کنند، ارائه دهید و عملا این تداخل باعث می شود .
  • که رابطه شما با هم مشکل ساز شود. وقت آن است که بچه ها جرأت کنند و به والدینشان بگویند .
  • که دخالتشان زندگی شان را شکسته است یا حتی خجالت می کشند.
  • یا موارد مشابه که این در اینجا بی احترامی نیست، اما خوب است .
  • که آنها را یادآوری کنیم و حتی در مقابل آنها ایستادگی کنیم. مداخلات را متوقف کنید.

شماره تلفن01

مداخلات در اختلاف خانوادگی

مشاور خانواده :گاهی اوقات پدر و مادر کلمات خود را می گیرند و مهم نیست چقدر آنها به آنها یادآوری می کنند.

آنها توجه نمی کنند و کار خود را ادامه می دهند.

در اینجا باید بهترین کار خود را برای احترام به والدین خود انجام دهید و به این کلمات توجه نکنید.

به مداخلات فکر نکنید و در موردش صحبت نکنید به عنوان مثال، دلیل اصلی این زوج ها جایی است.

که والدین با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند، و می گونید چرا شما این را گفتید؟ یا مادران شما چنین رفتار می کنند؟

و  اگر این گفتگوها وجود نداشته باشد و شما و همسرتان موافقت کنید که هر حرفی از خارج از رابطه شما را نادیده بگیرید.

شما به راحتی از مداخلات عبور می کنید و حتی در مورد آنها فکر نمی کنید دخالت خانواده ها .

زیرا در هر صورت این موارد همیشه نیازی به بررسی شما ندارند.

وقتی همسر شما کار سختی را انجام می دهد. اگر همسر شما مشکل دخالت والدین خود را داشته باشد.

کار بسیار دشوار است، به عبارت دیگر، او اجازه خواهد داد که والدین خودش در کارها مداخله کند.

البته، در چنین شرایطی، شما بسیار مورد آزار و اذیت قرار خواهید گرفت.

و همچنین این می تواند رابطه را خراب کند، مثلا اگر مادر همسر شما از شما دلخوری داشته باشد.

و همسرتان این را به شما اطلاع دهد و درخواست پاسخ کند، بحث شروع می شود.

مدیریت رابطه زناشویی

  • در این لحظه، از همسر خود بپرسید که چه چیزی برای او اهمیت دارد؟
  • به او بگویید که پدر و مادرش را دوست دارید و یا به آنها احترام می گذارید.
  • اما اولویت اول را به حفظ و مدیریت رابطه زناشویی می دهید، در غیر این صورت چرا ازدواج کرده اید؟
  • به او یادآوری کنید که باید با همسرتان زندگی کنید، نه با خانواده تان و این موردی مهم است.
  • رفت و شد زیاد با خانواده ها ممنوع است.

در کشور ایران، با توجه به روابط نزدیک و همگرایی بین خانواده ها، ما با همه صحبت می کنیم.

به ویژه وقتی که زمان بازدید بیشتر می شود، مشکلات هم زیادتر خواهند بود وجود دارد.

به عنوان مثال، اگر یکی از دوستانتان را زیاد می بینید، خسته می شوید. یا ممکن است بین شما ناراحتی ایجاد شود. ادامه مطلب …

ابزارهای اندازه گیری میزان پیشرفت

ابزارهای اندازه گیری میزان پیشرفت

ابزارهای اندازه گیری میزان پیشرفت:وقتی که درمان CDOI شروع می شود.

تمام انرژی وقف پیشرفت یک پیوستگی درمانی می شود که مابین درمانگر و درمانجو ایجاد می شود.

بعد از شناخت کامل درمانجو، درمانگر به صورت بهتری تکنیک های درمانی را انتخاب کند.

که تناسب بیشتری با یک فرد خاص داشته باشد. با پیشرفت دوره درمانی.

پزشکان از ابزارهای اندازه گیری نتیجه استفاده می کنند تا پیشرفت درمانی را نشانه گذاری کنند.

ابزارهای اندازه گیری  میزان پیشرفت

  • مقیاس درجه بندی نتیجه (ORS) برای اندازه گیری مزایای درمانی برای فرد درمانجو.
  • و مقیاس درجه بندی دوره (SRS) برای اندازه گیری میزان رضایت فرد درمانجو نسبت.
  • به پیوستگی درمانی مورد استفاده قرار می گیرند.
  • مقیاس درجه بندی نتیجه: ORS در شروع یک دوره درمانی بر روی فرد انجام می گیرد.
  • این مقیاس شامل چهار سوال کوتاه است.

و برای درجه بندی کردن پیشرفتی که فرد تا آخرین مرحله داشته است، انجام می گیرد.

این اطلاعات می تواند برای کمک به درمانگر در تعیین اینکه آیا تاثیرات خارجی یا موقعیت های محیطی.

بر تاخیر یا افزایش پیشرفت درمان موثر بوده اند، مفید باشد.

مقیاس درجه بندی دوره: SRS در پایان دوره انجام می شود.

و برای شناخت تجربه درمان کلی فرد کاربرد دارد.

مقالات سایت توسط تیم تخصصی مشاوران و روانشناسان “کانون مشاوران ایران “تهیه و پشتیبانی شده است.

ابزارهای اندازه گیری میزان پیشرفت

  • اثبات شده است که این نوع از ارزیابی یک اندازه گیری موثری در تعیین مناسب بودن رابطه درمانی مفید می باشد.
  • همچنین این مقیاس به درمانگر اجازه می دهد تا رهیافتی را که در حال استفاده است را ارزیابی کند.
  • و در صورتی که تغییر روش درمانی باعث به دست آوردن نتایج درمانی بهتر می شود، روش درمانی خود را تغییر دهند.
  • این بازخورد سریع با ایجاد یک روش درمانی ساده و موثر و تمرکز بر روش درمانی که رسیدن به نتایج مثبت.
  • را در کمترین فرصت تسهیل می کند، برای هر دو فرد درمانگر و درمانجو مفید می باشد.

آموزش اندازه گیری میزان پیشرفت

توسعه دهندگان CDOI، اسکات میلر و بری دونکان کارگاه ها و دوره های آموزشی را در سرتاسر ایالات متحده .

و خارج از آن تشکیل داده اند که بیشتر علاقه مندان به یادگیری در مورد روش درمانی پیامد مشخص .

با اجرای درمانجو می توانند در آن شرکت کنند. این دوره ها شامل استفاده از روش های درمانی مختلف.

به صورت یکجا و در قالب یک روش درمانی می باشد.

دوره های آموزشی به صورت مداوم در مرکز بین المللی تمرینات بالینی، در شیکاگو و ایلی نویز ارائه می شود.

علاوه بر آن، دوره های کارگاهی و آموزشی از طریق پروژه تغییر قلب و روح ارائه می شود.

این پروژه مربوط به یک سازمان تحقیقاتی و آموزشی می باشد.

که هدف آن بهبود نتایج درمانی از طریق اجرای PCOMS می باشد.

ابزار اندازه گیریCDOI  پیشرفت

  • CDOI معمولا برای درمان به اصطلاح سرپایی افراد، زوج ها و خانواده ها مورد استفاده قرار می گیرد .
  • تا از مشکلات سلامت روانی متفاوتی درمان یابند.  CDOI به عنوان یک رهیافت درمانی موثر.
  • در درمان مشکلات سوء استفاده جنسی مورد استفاده قرار می گیرد.
  • و می تواند کاربرد ویژه ای در موسسات درمانی الکل و دارو، مجموعه های آموزشی.
  • و محیط های شرکتی داشته باشد. به دلیل عدم تاکید این رهیافت بر مشکل خاص.
  • یا استفاده کردن محض از یک روش درمانی، می توان در بهبود تقریبا تمامی مشکلات از CDOI بهره برد.
  • برای افرادی که موفقیت قابل توجهی در استفاده از روش های درمانی با ساختار زیاد.
  • یا محدود به دست نیاورده اند، جنبه همکاری در روش CDOI با نیازهای آنها همخوانی بهتری دارد.

شماره تلفن

محدودیت میزان پیشرفت

بر اساس ثبت ملی SAMHSA در مورد برنامه ها و تمرینات مبتنی بر مشاهده که برای PCOMS (CDOI) لیست شده است.

هیچ نوع تاثیر مخربی در استفاده از این روش درمانی گزارش نشده است.

مقدار قابل قبولی از تحقیقات نشانگر این بوده است.

که رهیافت درمانی CDOI یک روش درمان سلامت روانی کارا می باشد.

مطالعات حاکی از آن است که وقتی افراد قادر به ایجاد یک بازخورد منظم باشند.

که به صورت مستقیم بر مسیر درمان تاثیر می گذارد. ادامه مطلب …

محبوبیت اجتماعی1

محبوبیت اجتماعی

محبوبیت اجتماعی:خوشبختانه اغلب ما نسبت به خود احساس خوب داریم .

ومی توانیم در سطح منطقی شاد و خوشبخت باشیم.

یکی از روش های به قدرت رسیدن عزت نفس این است.

که مورد قبول اجتماع قرار بگیریم.

در واقع این شبیه رای اعتماد گرفتن است.

محبوبیت اجتماعی1

اصطلاح محبوبیت اجتماعی

به عبارت دیگر ,دیگران احساس ارزشمند بودن مارا تایید می کنند.

روانشناسان به این نتیجه رسیدن که کسانی که محبوب هستند و مورد قبول دیگران هستند.

ارا و عقاید دیگران را قبول می کنند. انان هرگز افراط گرا نیستند.

از این بگذریم، از چنان مهارت اجتماعی ای برخوردار هستند.

که با دیگران رابطه ای بالغانه و پایان ناپذیر برقرارمی کنند.

مقالات سایت توسط تیم تخصصی مشاوران و روانشناسان “کانون مشاوران ایران “تهیه و پشتیبانی شده است.

 ازمون محبوبیت اجتماعی

به عبارت دیگر ,دیگران احساس ارزشمند بودن مارا تایید

شما تا چه اندازه محبوب هستید؟ پرسشنامه زیر نشان می دهد.

که تا چه اندازه با دیگران کنار می ایید و ایا از این توانمندی برخوردار هستید.

که بر مهارتهای اجتماعی خود بیفزایید.

  • در ماه گذشته دوبار یا بیشتربرای شرکت در جلسات اجتماعی دعوت شده ام

درست          غلط

  • دوستانم در باره مشکلاتشان از من سوال می کنند

درست         غلط

  • وقتی کسی درباره ی من لطیفه ای می کند .
  • با دیگران بدون این که خالت بکشم می خندم.

درست          غلط

  • بعضی از دوستانم اسرار محرمانه شان را با من در میان می گذارند.

درست         غلط

  • وقتی در باره موضوعی ناراحت هستم ان را با دوستی در میان می گذارم.

درست       غلط

  • در دو سال گذشته دست کم در دو گروه حضور فعال داشته ام.

درست       غلط

  • من معمولا از طریق دوستانی که از پیش دارم با دیگران دوست میشوم.

درست         غلط

  • من با توجه به منافع مشترک با دیگران دوستی می کنم.

درست      غلط

  • از هر سه برنامه اجتماعی ,در یکی از انها دیر میرسم.

درست       غلط

  • دوست ندارم به دیگران وابسته شوم .
  • و دیگران را هم تشویق نمی کنم که به من وابسته شوند.

درست       غلط

 شماره تلفن01

امتیازات محبوبیت اجتماعی

با توجه به جوابهای زیر به هر جواب مشابه یک امتیاز بدهید.

۱٫درست   ۲٫درست   ۳٫درست   ۴٫درست   ۵٫درست

۶٫درست   ۷٫غلط   ۸٫غلط    ۹٫غلط    ۱۰٫غلط

امتیاز۱۰-۸:

  • شما از محبوبیت زیادی برخوردار هستید.

امتیاز۷-۵:

  • مثل اکثر مردم شما از محبوبیت متوسطی بر خوردار هستید.

امتیاز۴-۰:

  • شما مردمی نیستید وبیشتر شخصی درون گرا محسوب می شوید.

ادامه مطلب …

چکار کنم عشقم برگرده

چکار کنم عشقم برگرده

چکار کنم عشقم برگرده

 این یک حقیقت می باشد که ما علاقه داریم مردم به ما علاقه داشته باشد.

و هنگامی که بیان می‌کنیم ارزشی ندارد که مردم در رابطه با ما چه فکری بکنند حقیقت را نگفته ایم.

بلکه تمام ما این آرزو را داریم که دوستمان داشته باشند و به ما احترام بگذارد و به یک دید مثبت به ما نگاه کنند.

و تعاملات انسانی ما برای به وجود آمدن احساس خوب بودن و همینطور عزت نفس و شادی حیاتی می باشد.

که هنگامی که متوجه می شویم که فردی به ما علاقه ای ندارد یا به طریقی از ما دوری خواهد کرد.

احساس متفاوتی به سراغ ما خواهد آمد از خشم و عصبانیت گرفته تا غم و ناراحتی بدون پایان.

مقالات سایت توسط تیم تخصصی مشاوران و روانشناسان “کانون مشاوران ایران “تهیه و پشتیبانی شده است.

چکار کنم عشقم برگرده

 شیوه های جذب اطرافیان

هر کدام از ما که سعی و تلاش کرده در نظر تمام افراد جذاب و دوست داشتنی به نظر برسد.

سرانجام به این نتیجه رسیده ایم که تلاش خسته کننده و بیهوده را انجام داده ایم و غیر ممکن می باشد.

که اطرافیان را مجبور کنیم که به ما علاقه داشته باشند به دلیل این که حتی اگر این موفقیت را به دست آورید.

سرانجام در این رویکرد خودتان را گم خواهید کرد و هنگامی که تلاش می کنید آن چیزی باشید.

که اطرافیان می خواهند  و یا برای موثر بودن برای اطرافیان به نقش بازی کردن بپردازید .

معمولا افرادی که آرزو می کنید جذب شما بشوند از شما دور خواهند شد.

به دلیل اینکه نسبت به شما یک حس بیگانگی خواهند کرد .

شیوه های جذب اطرافیان در این می باشد که کاری را انجام بدهید که دشوار باشد .

و این احتیاج این می باشد که در قدم اول خود را دوست داشته باشید و به خودتان احترام بگذارید.

اهمیت دوست داشتن خودمان

تنها هنگامی که خودمان را دوست داشتنی بدانیم و وجود و احتیاج ها و همینطور ارزش ها.

و خصوصیات شخصی حقیقی خود را قبول کنیم به فرمول جذاب شدن دست پیدا کرده ایم.

و اگر چه تمام جذب صداقت شما نخواهد شد ولی آنهایی که به سمت شما جذب می شوند .

به طور معمول دارای هوش هیجانی بالا و اشخاصی رشد یافته و بالغ می باشند.

که قطع ارتباط حقیقی خود را می دانند.  علاقه مند بودن به خود و همینطور اعتماد به نفس.

و صداقت کلیدهای پر اهمیت جذابیت می باشد و برای بیشتر شدن جذابیت .

و تلاش برای جذب اشخاص به جذب یکسری تحولات مخصوصی موجود می باشد .

شماره تلفن

مراحل جذب دیگران 

که شامل موارد زیر خواهد شد:

 شیوه زندگی خودتان را داشته باشید و خود حقیقی تان ارزش‌ها و علاقه های خود را به شکل دادن بپردازید.

و تعریف کنید در عوض این که ناخودآگاه آنها را از خانواده مذهبی یا فرهنگ تان دریافت کنید.

  •  احتیاج به تایید اطرافیان را از زندگی خود به حذف کردن بپردازید .
  • و به دلیل عقیده های اطرافیان یا میل به تایید شدن توسط اطرافیان کاری را انجام ندهید.
  • به خاطر آن چیزی که برای خودتان پر اهمیت و ارزشمند می باشد دست به انجام کارها بزنید.

به غریزه خود به اعتماد کردن بپردازید و دست به تجربه های تازه بزنید.

سعی کنید خود را بشناسید و حتی اگر در این راه شکست خورده اید آنچه را که موجب لذت شما خواهد شد .

و برای شما هیجان انگیز می باشد  به کشف کردن بپردازید.

عدم قضاوت دیگران 

اطرافیان را همانگونه که می باشند بپذیرید و در رابطه با اطرافیان قضاوت و انتقاد نکنید.

بر روی نقطه های قوت آنها به تمرکز کردن بپردازید و یاد بگیرید.

که با اشخاص با روحیه ناملایم بدون کوچکتر کردن خود برخورد کنید.

  •  به طور حقیقی به سخن اشخاص گوش دهید. 
  • فراتر از گوش دادن و موفقیت با آنها به عمل کردن بپردازید.
  • و کاری را انجام دهید که آنها متوجه شود .
  • شما واقعا آنها را به درک کردن پرداخته اید.

در مشکل های برطرف نشده در زندگیتان به توجه کردن بپردازید.

سعی کنید روراست باشید و ببخشید و اگر ضروری می باشد تقاضای بخشش را طلب کنید .

و انرژی که صرف این مشکلات کرده اید را صرف کارهای ایده ال تری بکنید.

ادامه مطلب …

بازار روانشناسی عمومی

بازار روانشناسی عمومی

بازار روانشناسی عمومی:روانشناسی عبارتند از مطالعه کردن و شناخت علمی چگونگی بُعد های متفاوت برخورد موجود زنده مخصوصاً انسان می باشد.

که در این تعریف بیشترین توجه به برخود و جنبه‌های متعدد آن می باشد.

و به معنای دیگر می‌توان روانشناسی را رفتارشناسی نامید .

بازار روانشناسی عمومی

بازار روانشناسی عمومی

به دلیل اینکه مسئله اصلی روانشناسی به عنوان یک علم رفتاری مطالعه بر روی فعالیت ها و واکنش های حیوان.

و همینطور انسان در موقعیت های متعدد می‌باشد ولی منظور از رفتار آن دسته از حالت ها و همینطور فعالیت‌ها .

و واکنش های نسبتا پایدار می باشد که از انسان سر خواهد زد و همواره قابل دیدن و همینطور بررسی کردن.

و پیش‌بینی کردن می باشد که برخوردهای انسانی را می‌توان به انواع متعدد به تقسیم کردن پرداخت شامل موارد زیر می شود:

مقالات سایت توسط تیم تخصصی مشاوران و روانشناسان “کانون مشاوران ایران “تهیه و پشتیبانی شده است.

 

 رفتار شخصی

  •  رفتاری می باشد که کاملاً جنبه فردی و شخصی دارا می باشد .
  • به طور مثال شخصی که همواره لباس قهوه ای بر تن می کند.
  • و یا این عادت را دارد که روزی سه مرتبه به مسواک زدن بپردازد.

رفتار شغلی:

  •  یعنی برخورد به خصوص یا عادتی که انسان در محیط کار و حرفه ای خود از خود نشان خواهد داد.
  • به طور مثال به طور دائم پس از نماز صبح کار خود را آغاز می‌کند.
  • و یا همواره با دو انگشت خود به تایپ کردن می‌پردازد.

رفتار تحصیلی:

  •  این رفتار عبارتند از برخورد کودک یا بزرگسال در رابطه با عوامل تحصیلی و دانش آموزی.
  • و به طور دائم پیش از تدریس معلم در سه مورد نظر مطالعه خواهد کرد.
  • و یا اینکه برای  یاد گرفتن بهتر به خلاصه نویسی کردن می‌پردازد و با صدای بلند درس خواهد خواند.

 رفتار اجتماعی روانشناس 

برخورد شخص در تعاملات میان فردی و معاشرت های اجتماعی می باشند که به طور مثال خوش قول بودن.

و همین‌طور پیش قدم شدن در سلام کردن  باید توجه داشت که برخورد چه فردی در چه موقعیتی و با چه فراوانی.

و همینطور شدت مورد ارزیابی قرار بگیرد به دلیل اینکه هنگامی که می‌توانیم برداشت جامعی از برخورد یک شخص را دارا باشیم.

که موقعیت زمانی و همینطور مکانی و شرایط آشکار شدن برخورد و خصوصیات زیستی و همین طور ذهنی و روانی او را مورد اهمیت قرار دهیم.

شماره تلفن

 شاخه های روانشناسی عمومی 

روانشناسی به عنوان یک علم دارای مستقل مطرح شده است و روانشناسان در رابطه با مسئله های بخصوص .

و پژوهشهای بسیاری که به عمل می آورند به گونه‌ای که در دنیای امروز شاهد شاخه‌های متعدد روانشناسی می باشیم .

که رایج ترین شاخه های روانشناسی شامل موارد زیر خواهد شد:

  روانشناسی رشد و کودک:

  •  روانشناسی کودک به مطالعه رشد کردن کودک از زمان تشکیل شدن نطفه تا دوران بلوغ و همینطور نوجوانی خواهد پرداخت.
  • و مسئله هایی که از این قبیل مانند نقش وراثت و فضای شکل گیری شخصیت در کودک و همینطور به چگونگی رشد بدنی .
  • و کلامی ، حسی و حرکتی و همچنین نحوه ی تقلید کردن و همانند سازی کودک و نوجوانان .
  • تغییرات در دوران بلوغ در این شاخه از روانشناسی مورد ارزیابی قرار خواهد گرفت.

 

 روانشناسی شخصیت:

در این شاخه از روانشناسی بُعدهای متعدد شخصیت و همینطور جنبه های ادراکی ، هیجانی .

ارادی و چگونگی سازگار شدن شخص با محیط مورد ارزیابی و بررسی قرار خواهد گرفت.

 روانشناسی اجتماعی:

  •  روانشناسی اجتماعی از تعامل شخص و اجتماع و قانون های روانی گروه‌ها و سازمان‌های اجتماعی مورد بحث قرار می‌گیرد .
  • و در زمینه‌های معیارها و هنجارهای اجتماعی و همینطور مناسبت های میان گروهی و بازخوردها .
  • و تحولات نگرش ها و نقش رسانه ای جمعی به ارزیابی و تحقیق خواهد پرداخت.

روانشناسی بالینی

این رشته از روانشناسی خصوصیات شخصیتی و اختلال اشخاص را با بهره گرفتن از ابزارهای روانشناختی مورد ارزیابی و معالجه قرار خواهد داد.

روانشناسی مرضی:

  •  در این شاخه از روانشناسی اختلال‌های عاطفی و برخوردی و بیماری‌های متعدد روانی مورد ارزیابی قرار می گیرد.
  • و شیوه های معالجه متداول در رابطه با حفظ کردن بهداشت روانی ارائه خواهد شد.

روانشناسی کودکان استثنایی

روانشناسی کودکان استثنایی مطالعه کردن خصوصیات جسمی و همینطور روانی و حرکتی و اجتماعی کودکان عقب مانده ذهنی .

و نابینا و همینطور ناشنوا و کودکان معلول جسمی و حرکتی و همینطور دانش‌آموزان مبتلا به اختلال های یادگیری.

و کودکان و نوجوانان تیزهوش و خلاق خواهد پرداخت که این شاخه از روانشناسی همینطور در زمینه های متعدد معلولیت.

و شیوه‌های جلوگیری کردن از معلولیت و شیوه های اصلاح کردن و ترمیم نارسایی ها و اختلالات برخوردی و رفتاری را مورد ارزیابی قرار می دهد. ادامه مطلب …

تمرینات و تکنیک های هنر درمانی

تمرینات و تکنیک های هنر درمانی

تمرینات و تکنیک های هنر درمانی:درمانگر هنر درمانی دارای مجوز.

معمولا دارای یک دانش کامل نسبت به تاثیر قدرتمندی است.

که هنر درمانی می تواند در طول یک درمان داشته باشد.

اغلب هنر درمانگران از نظریه های روان شناختی، معنوی.

و هنرمندانه، در ترکیب با تکنیک های بالینی استفاده می کنند.

تا به نتایج درمانی مناسب دست یابند. اثبات شده است.

مقالات سایت توسط تیم تخصصی مشاوران و روانشناسان “کانون مشاوران ایران “تهیه و پشتیبانی شده است.

تمرینات و تکنیک های هنر درمانی

 تمرینات و تکنیک های هنر درمانی

که این رهیافت حتی در مورد افراد کر و لال و هنرمندان حرفه ای هم کاربرد دارد.

تکنیک های رایجی که در درمان استفاده می شود، شامل موارد زیر می باشد:

  • نقاشی
  • نقاشی با انگشت
  • سر و صدا کردن
  • نوشتن با خط بد
  • حجاری کردن
  • رسم کردن
  • استفاده از خاک رس قالب گیری
  • حکاکی
  • سفال سازی
  • درست کردن کارت
  • استفاده از منسوجات
  • ترکیب کردن رنگ ها

هنر درمانی می تواند در بیان کردن تفکرات، احساسات.

و تجربیاتی که بیان کردن آنها ممکن است سخت باشد، می تواند مفید باشد.

در مطالعه صورت گرفته در سال ۲۰۰۴، ۳۲ خانم که دارای بیماری قلبی بودند.

مورد بررسی قرار گرفتند و از آنها خواسته شد تا بیماری خود را بیان کنند.

نقاشی های انجام شده به سه گروه مختلف تقسیم شدند:

  • (۱) قلب در مرکز ، (۲) قلب در بدن زنده  و (۳) بیماری قلبی به عنوان یک بیماری اجتماعی.
  • استفاده از رنگ، ترتیب فاصله ای و ترکیب مواردی بودند که مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.
  • در نهایت، نقاشی به متخصصان سلامت کمک کرد تا یک دید دقیقی نسبت به وضعیت سلامت روانی .
  • هر یک از زنان داشته باشند و بهترین رهیافت درمانی را برای هر مورد انتخاب کنند.

تکنیک های لامسه ای

در اغلب موارد، بیماری منجر به ایجاد احساسات قوی در فرد می شود.

و در این موارد، استفاده از تکنیک های لامسه ای از قبیل کار کردن با خاک رس.

و مجسمه سازی، می تواند منجر به فراموشی این احساسات شود.

همچنین نشان داده شده است که انجام چنین فعالیت هایی.

در بیان موارد ناخودآگاه، پیدا کردن راه حل و پیشرفت بیان کلامی، موثر می باشند.

مطالعه صورت گرفته بر روی زنان سرطانی که تشویق به انجام انواع تکنیک ها و تمرینات هنرهای مصور بودند.

به این نتیجه رسید که شرکت کنندگان در این فعالیت ها،می توانند از ۴ روش عمده.

در بهبود وضعیت خود استفاده کنند که برای آنها مفید می باشد.

در حالی که زنان در مراحل اول با چندین چالش مربوط به بیماری از قبیل اعتماد.

بی خوابی، و روابط اجتماعی نامتعادل، سر و کار دارند.

ولی این مطالعه نشان داد که درمانجویان در مراحل بعد دارای شرایطی متفاوت هستند.

تمرکز افزایش یافته بر تجارب مثبت زندگی، افزایش عزت نفس، ثبات روابط و شناخت اجتماعی.

(که با مشخص شدن سرطان از بین رفته بود) و افزایش توانایی فرد برای بیان احساسات خود .

با استفاده از زبان اشاره ای، شرایط افراد در مراحل بعدی درمان می باشد.

روانشناسی هنر درمانی

همچنین گزارش های بالینی دیگر نیز از کاربرد درمانی مربوط به روش هنر درمانی حمایت کردند.

در نتیجه استفاده از هنر درمانی، افراد دارای بیماری مزمن، وضعیت سلامتی و بهزیستی بهتری را گزارش کردند.

و افراد دارای سرطان سینه ، کاهش احساسات منفی و افزایش احساسات مثبت را گزارش کردند.

علاوه بر آن، افرادی که تحت درمان بیوشیمی بودند،کاهش افسردگی را گزارش کردند.

همچنین افرادی که تحت تاثیر اثرات منفی آسیب قرار گرفته بودند، سطوح استرس پایین.

احساس خستگی کمتر و افزایش احساسات مطلوب را در نتیجه این نوع روش درمانی، گزارش کردند.

هدف هنر درمانگران کمک به افراد، خانواده ها، گروه ها و انجمن ها است تا بتوانند احساسات خود را بهتر لمس کنند.

هنر درمانی به یک جزء جدایی ناپذیر در بیشتر مراکز توانبخشی، مراکز سلامت روان، مراکز بحران، امور شخصی.

مدارس و موسسات و انجمن های اجتماعی است که تلاش دارد سلامتی، بهزیستی و رشد افراد را تقویت کند.

شماره تلفن01

هنر درمانی و هنر درمانی موثر

در برخی از موارد، تمایز مابین هنر درمانی و هنر درمانی موثر می تواند مشکل باشد.

این امر بدان علت است که در هر دو مورد، از تکنیک های درمانی متنوع .

و گسترده ای برای درمان عاطفی و احساساتی استفاده می شود.

  • هنر درمانی بیشتر شامل تکنیک های از قبیل نقاشی.
  • نقاشی با انگشت، ترسیم، حجاری و حکاکی است.
  • هنر درمانی به یک بخش جداناپذیر در بیشتر مراکز توانبخشی.
  • مراکز سلامت روان، مراکز بحران، تمرینات شخصی.
  • مدارس و موسسات اجتماعی و انجمنی تبدیل شده است.

که هدف آنها تلاش برای ارتقاء سطح سلامتی، بهزیستی و رشد افراد می باشد.

به دلیل اینکه هنر درمانی بر هنرهای تصویری تمرکز دارد.

به عنوان یک روش درمان دارای شرایط منحصر به فرد در نظر گرفته می شود.

هنر درمانی موثر، به صورت رهیافت های چند وجهی در نظر گرفته می شود.

این امر بدان علت است که این روش  تکنیک های را به کار می گیرد.

که شامل حالت ها و وضعیت های هنری متفاوت می باشد.

برای توضیح مشخص و شفاف آن، می توان گفت که هنر درمانگر موثر.

از اصول و ابزارهای درمانی متنوعی ، همانند شعر درمانی.

رقص و حرکت درمانی، موسیقی درمانی .

و حتی هنر درمانی را به صورت یکجا و در یک دوره درمان بکار می گیرد.

تفاوت در دوره های هنر درمانی

تفاوت قابل توجه دیگر مابین دو روش، نتیجه نهایی مربوط به استفاده از آنها می باشد:

در پایان دوره های هنر درمانی، می توان به یک نتیجه ملموس دست یابت (همانند نقاشی، ترسیم، یا مجسمه).

هنر درمانی موثر به هنرهای تصویری محدود نمی شود و ابزارهای بیان اولیه در این روش، می تواند تصویری لمسی و یا شنیداری باشد.

با توجه به تکنیک های مورد استفاده، محصول نهایی در هنر درمانی موثر می تواند ملموس و یا غیر ملموس باشد.

آموزش و تایید هنر درمانگر

  • کار هنر درمانی نیاز به دانش در مورد حالت های تصویری  – ترسیم، نقاشی، پیکر تراشی و … 
  • و فرآیند خلاقانه، پیشرفت و روان شناسی بشری، و نظریه ها و روش شناسی مشاوره ای دارد.
  • افرادی که تمرینات هنر درمانی را ، حتی در سطوح اولیه، انجام می دهند.

باید حداقل درجه ارشد را از یک موسسه معتبر دریافت کنند. هیات پذیرش برنامه آموزشی (EPAB).

همراه با موسسه هنر درمانی آمریکا (AATA) ، برای ارزیابی مقبولیت برنامه های هنر درمانی بر اساس الزامات توصیه شده.

از مجموعه استاندارهای آکادمیک استفاده می کند.

علاوه بر آن، بخش تاییدیه مربوط به موسسه سطح سوم.

باید تاییده شورای تایید آموزش  سطح عالی (CHEA) را داشته باشد.

هیات اعتبارنامه های هنر درمانی (ATCB) در سال ۱۹۹۳ تاسیس یافت.

هدف اولیه ATCB، تامین اهداف و نیازهای عموم از طریق ایجاد اطمینان نسبت به تامین.

و حفظ استاندارهای اخلاقی و کیفی، توسط هنر درمانگران بوده است.

ادامه مطلب …